U osnovnoj školi je bio dobar učenik, a isticao se u društvu svojih vršnjaka. 1900. makon završene osnovne, Alois je odlučio da mu sin upiše Realschule i njegovim stopama krene u činovničku karijeru, iako je ta ideja Adolfu bila potpuno odbojna jer je želio postati umjetnik. U srednjoj školi nije bio uspješan: morao je ponavljati prvu godinu, a u kasnijim je išao na popravne ispite. Iako je kasnije tvrdio da je jako volio istoriju, geografiju i vjeronauku, i iz tih predmeta je imao prosječne ocjene. Do kraja je zbog loših ocjena bio prisiljen prijeći u drugu školu. Hitler opravdava svoj loš uspjeh željom da na taj način razljuti oca s kojim se nije slagao; iako je loše ocjene imao i nakon očeve smrti 1903. a u pozadini njegove odbojnosti prema školi vjerovatno jest sukob s ocem. Većina profesora tvrdi da se mladi Hitler nije ni po čemu isticao, ni na pozitivan ni na negativan način; neki smatraju da je bio bistar, ali nedovoljno zainteresovan te da je imao problema s autoritetom. Profesor istorije, Leopold Poetsch, ga je o svojim pričama o njemačkoj istoriji i mitologiji zainteresovao te je od njega upio ideje pangermanskog nacionalizma. Nakon završetka Realschule 1905. Hitler nije nastavio s daljim školovanjem. Nije pokazivao ni želju za bilo kakvim radom, a financijsko stanje porodice ga nije ni prisiljavalo na to. Umjesto toga, uz podršku svoje popustljive majke, proveo je dvije godine živeći neurednim životom, čitajući knjige, svirajući klavir, slikajući i sanjajuću da će jednom postati veliki umjetnik. Ovo razdoblje je opisao kao "njaljepše u životu". Družio se s Augustom Kubizekom, mladićem koji je dijelio Hitlerove snove i bio vrlo fasciniran njime i njegovim idejama.
|
|
|
|
|
|